本刊重点关注下列研究方向，欢迎具有学术深度、创新视角和实践价值的研究论文：

1. 教育基本理论研究

教育哲学与教育价值观研究

教育史与比较教育学

教育社会学与教育人类学视角

教育公平与社会正义理论

2. 课程与教学论

学科课程设计与教学改革

教学方法创新与教学模式比较

学习科学与学生认知发展

项目式、探究式、翻转课堂等教学实践研究

3. 教师教育与专业发展

师范生培养与教师资格制度研究

教师专业发展路径与评估

教学反思与行动研究

教师支持系统与职后培训策略

4. 教育管理与政策研究

学校治理结构与校长领导力研究

教育评价与质量保障机制

教育公平政策与区域协调发展

“双减”、素质教育、招生考试制度改革等政策研究

5. 教育技术与数字学习

在线教育平台与混合式教学设计

人工智能与个性化学习路径

教育数据分析与学习行为可视化

虚拟现实（VR/AR）、游戏化学习研究

6. 儿童与青少年发展

学前教育理念与实践

青少年心理健康与德育教育

家校合作与家庭教育路径

教育干预项目评估与效果研究

7. 国际与比较教育研究

全球教育趋势与教育现代化路径

跨文化教育与国际学生适应

国际组织与教育援助政策分析

教育全球化对本土教育的影响研究

8. 特殊教育与包容性教育

残障学生教育支持系统研究

融合教育教学模式与教师培训

个别化教育计划（IEP）设计

心理/行为干预与特殊群体关怀

特别欢迎：

实证研究、案例分析、行动研究、跨学科融合项目成果

来自教育一线的教学实践反思与课堂研究

针对新课标、新高考、教育数字化转型等热点问题的研究

学术主编：

夏琼华，200411288@oamail.gdufs.edu.cn

学术编委：

待定

地址：

2092 Kuhio Ave APT 1525, Honolulu, HI 96815, United States

邮箱：innoviewpress@outlook.com